Урок 4 · базовый маршрут 30 минут · полный около 60 минут

Тритоны: услышать, построить, разрешить

Разберитесь, почему одинаковые шесть полутонов записываются по-разному, найдите тритоны в натуральных, гармонических и направленных мелодических видах лада и услышьте их функцию внутри аккорда.

Прогресс этого урока Не начат

Самостоятельная точка входа

Перед началом урока

Если вы пришли прямо из поиска, сначала проверьте базу. Ошибка не блокирует урок: под ответом появится короткое объяснение и ссылка на нужную тему.

1Сколько полутонов содержит тритон?

2Почему до–соль♭ называется уменьшённой квинтой, хотя звучит как до–фа♯?

3Куда сильнее всего тяготеет VII ступень в мажоре?

Обозначения, которые встретятся в уроке
ув.4
увеличенная кварта: четыре ступени и шесть полутонов
ум.5
уменьшённая квинта: пять ступеней и шесть полутонов
♯
диез: повышение звука на полутон
♭
бемоль: понижение звука на полутон
♮
бекар: отмена действующего диеза или бемоля
D7
доминантсептаккорд на V ступени
VII7
вводный септаккорд на VII ступени
↑ / ↓
направление мелодического движения вверх или вниз
C-dur / c-moll
до мажор / до минор в буквенной системе

Результат

После урока вы сможете

  • Отличать увеличенную кварту от уменьшённой квинты по записи и ступеням.
  • Находить тритоны в натуральных, гармонических и мелодических мажоре и миноре.
  • Не пропускать сохранённую пару тритонов в гармоническом виде.
  • Учитывать направление мелодического лада и видеть, когда натуральная пара заменяется.
  • Слышать тритон в сравнении с чистой квартой, чистой квинтой и малой секстой.
  • Находить тритон в D7 и два тритона в уменьшённом VII7.
  • Разделять интервальное разрешение и полное аккордовое голосоведение.

1. Что именно называется тритоном

Тритон — интервал шириной шесть полутонов, или три целых тона. В равномерной темперации он делит октаву пополам. Но одинаковая звуковая ширина может быть записана двумя способами: как увеличенная кварта (четыре буквенные ступени) или уменьшённая квинта (пять ступеней).

Поэтому порядок определения всегда такой: сначала считаем названия нот, затем уточняем качество по полутонам. До–фа♯ — ув.4, а до–соль♭ — ум.5, хотя на фортепиано звучат те же клавиши.

Нужна база? Повторите тоны и полутоны, затем количество и качество интервала.

2. Натуральный мажор и натуральный минор

В натуральном мажоре тритон образуют IV и VII ступени. В C-dur это фа–си (ув.4) и обращение си–фа (ум.5). Фа идёт в ми, си — в до: ув.4 раскрывается в малую сексту ми–до, ум.5 сужается в большую терцию до–ми.

В натуральном миноре тритон находится между VI и II ступенями. В c-moll ля♭–ре разрешается в соль–ми♭ (м.6), а ре–ля♭ — в ми♭–соль (б.3).

Если ступени и тяготения пока не узнаются автоматически, откройте короткое повторение ступеней лада.

3. Почему в гармоническом виде две пары

Изменение одной ступени не уничтожает натуральную пару. В гармоническом C-dur сохраняется фа–си и появляется новая пара ля♭–ре. В гармоническом c-moll сохраняется ля♭–ре и появляется фа–си♮.

Новая ув.4 разрешается в большую сексту, новая ум.5 — в малую терцию. Это вторая пара тритонов гармонического вида. В строгой русской терминологии её не относят к характерным интервалам: характерные интервалы — ув.2, ум.7, ув.5 и ум.4.

Новые ув.4 и ум.5 здесь называют второй парой тритонов. Сравните их с отдельной темой «Характерные интервалы».

Углубление4. Мелодические виды: направление меняет пары

Мелодический лад нельзя описать без направления. В классической практике мелодический C-dur вверх совпадает с натуральным и сохраняет фа–си. Вниз понижаются VI и VII ступени: в наборе до–ре–ми–фа–соль–ля♭–си♭ пара фа–си исчезает, а тритоны возникают между ре–ля♭ и ми–си♭.

В восходящем мелодическом c-moll повышены VI и VII ступени: до–ре–ми♭–фа–соль–ля♮–си♮. Здесь звучат ми♭–ля и фа–си. Вниз минор возвращается к натуральному виду с парой ре–ля♭. Поэтому правило «натуральная пара сохраняется» относится к гармоническому, но не ко всякому мелодическому виду.

Новые пары мелодического вида сначала анализируют внутри реальной линии. Без контекста нельзя автоматически приписывать им единственную гармоническую схему разрешения.

Граница терминологии. Здесь используется классическая учебная трактовка мелодических мажора и минора. В джазовой теории термин melodic minor может обозначать другой устойчивый звукоряд. Стрелка ↑ или ↓ показывает направление мелодического движения.

5. Разрешение: не правило стрелок, а логика лада

Формула «увеличенный расширяется, уменьшённый сужается» полезна как проверка, но не заменяет анализ. Сначала определите тональность и ступени, затем найдите ближайшие устойчивые звуки. Только после этого назовите получившийся интервал.

Так предотвращается типичная ошибка: в гармоническом мажоре ля♭–ре разрешают не в соль–ми♭, а в соль–ми, потому что ми — III ступень C-dur.

Разрешение опирается на функцию ступеней, а не только на форму интервала. Подробное продолжение темы: «Разрешение и хроматизм».

Углубление6. Тритон в D7 и вводном септаккорде

В D7 тритон возникает между терцией и септимой аккорда. В C-dur аккорд соль–си–ре–фа содержит си–фа: вводный тон си идёт в до, аккордовая септима фа — вниз в ми.

Уменьшённый вводный септаккорд гармонического мажора или минора содержит два тритона. В c-moll это си♮–фа и ре–ля♭. Интервальные пары удобно разбирать отдельно, но полное голосоведение аккорда дополнительно учитывает бас, обращения, удвоения и плавность каждого голоса.

Это необязательное углубление. D7 — доминантсептаккорд на V ступени; м.VII7 — малый вводный, или полууменьшённый, септаккорд; ум.VII7 — уменьшённый вводный септаккорд. Их полное строение рассматривается в уроке о D7 и уроке о септаккордах II и VII ступеней.

7. Как заниматься слухом и голосом

Сначала сравнивайте тритон с одним соседом: ч.4, затем ч.5 и м.6. После устойчивого результата перемешайте интервалы и регистры. Отдельно слушайте гармоническое звучание, мелодическое движение и разрешение.

Для пения возьмите тонику, мысленно представьте нужную ступень и спойте один голос разрешения: VII–I, IV–III, VI–V или II–III. Сверяйтесь со звуком только после собственной попытки.

Следующий шаг после узнавания интервала — точное пение. Для этого предназначен урок «Интонационные упражнения».

8. Алгоритм решения любой задачи

  1. Определите тональность и вид лада.
  2. Назовите ступени обоих звуков.
  3. Посчитайте буквенную величину интервала.
  4. Проверьте шесть полутонов.
  5. Найдите ладовые тяготения каждого голоса.
  6. Запишите разрешение и назовите итоговый интервал.
  7. Если звуки входят в аккорд, отдельно проверьте полное голосоведение.

Интерактивный маршрут

Лаборатория тритона

Семь станций соединяют нотный стан, клавиатуру, ладовую карту, голосоведение, слух, микродиктант и пример из партитуры.

Освоено навыков 0/4

Если термины ниже незнакомы, вернитесь к самопроверке и обозначениям перед уроком.

01

Звук и геометрия

Ровно половина октавы

Тритон делит октаву пополам: от одного звука до другого всегда шесть полутонов. На фортепиано это шесть соседних шагов — независимо от названий нот. Если подсчёт пока непривычен, повторите тоны, полутоны и знаки альтерации.

6полутонов = 3 тона

До–фа♯: четыре названия нот (до–ре–ми–фа), поэтому это увеличенная кварта.

02

Нотная орфография

Один звук — два смысла

Сначала посчитайте буквенные ступени, затем полутоны. Клавиша отвечает на вопрос «как звучит», ноты — на вопрос «как устроено и куда тяготеет». Подробный алгоритм дан в уроке «Количество и качество интервала».

Нотная запись тритона Две ноты на пятилинейном стане; подписи и положение меняются при переключении написания.
до–фа♯ · ув.4
Как называется интервал до–соль♭?

Постройте сами

1 из 2. Постройте увеличенную кварту вверх от до.

до

03

Карта лада

Где живут тритоны

Переключайте вид и направление лада. В гармонических видах изменяется одна ступень и натуральная пара сохраняется. В мелодических видах меняются две ступени, поэтому прежняя пара может исчезнуть и уступить место двум другим.

Натуральный и гармонический
Углубление: мелодические формынаправление обязательно

Используется классическая учебная трактовка. В джазовой теории название melodic minor может обозначать другой набор звуков.

Ступени показаны от I к VII.

Какие две пары звучат в восходящем мелодическом c-moll?

04

Ладовое тяготение

Разрешите каждый голос

Выберите пару в карте выше, послушайте напряжение и предскажите движение голосов. Для натуральных и гармонических видов показано учебное ладовое разрешение. Для новых пар мелодического вида сначала нужен контекст конкретной линии.

Исходный интервал фа–си · ув.4
Разрешение ми–до · м.6
Во что разрешится новая ув.4 ля♭–ре в гармоническом C-dur?

05

Гармоническая функция

Тритон внутри аккорда

УглублениеОткрыть тему D7 и вводных септаккордов

D7 — доминантсептаккорд на V ступени. м.VII7 — малый вводный, или полууменьшённый, септаккорд. ум.VII7 — уменьшённый вводный септаккорд. Подробное строение изучается позже: D7 и VII7.

В соль–си–ре–фа терция и септима аккорда образуют си–фа. Малый вводный VII7 натурального C-dur си–ре–фа–ля сохраняет один тритон си–фа. В уменьшённом вводном VII7 гармонического c-moll си–ре–фа–ля♭ находятся уже два: си–фа и ре–ля♭.

Какие звуки образуют тритон в D7 соль–си–ре–фа?

Сколько тритонов в малом вводном VII7 си–ре–фа–ля натурального C-dur?

Важно: правило изолированного интервала и полное четырёхголосное разрешение аккорда — не одно и то же. В аккорде учитываются бас, удвоения и плавность всех голосов.

06

Слух

Услышьте отличие в контрасте

Сначала сравниваем соседние по трудности интервалы, затем смешиваем их. Новый пример выбирается после каждого ответа.

Какой интервал прозвучал гармонически?

Нажмите «Новый пример», затем выберите ответ.

Для зачёта: 4 верных ответа подряд — по одному на каждый вид интервала.

Микродиктант

Послушайте пару с разрешением и выберите четыре ноты по порядку: нижний и верхний звук тритона, затем нижний и верхний звук разрешения.

Ваша запись: —

07

Перенос навыка

Найдите и исправьте ошибку

Перенесите правило в другие тональности

1 из 2. Найдите натуральную пару тритонов в G-dur.

Запись ученика: «В гармоническом c-moll существует только один тритон: фа–си; он разрешается в ми–до».

Как выглядит полное исправление?

В партитуре

К. Сен-Санс — «Пляска смерти», op. 40, т. 25

Соло скрипки вступает двойной нотой ля–ми♭: верхняя струна специально перестроена с ми на ми♭. Так уменьшённая квинта становится тембровым знаком персонажа Смерти. Сверьте вступление в официально опубликованном фрагменте партитуры; контекст приёма объясняет музыкальный отдел Библиотеки Конгресса.

Вы освоили тему, когда можете выполнить четыре действия без подсказки: правильно записать, найти в ладу, услышать и объяснить функцию.

Запись ещё не проверена Лад и разрешение ещё не проверены Слух ещё не проверен Функция ещё не проверена

Выполните по одному заданию в каждой области.

Коротко

Памятка

6 полутонов

Тритон равен трём тонам и половине октавы в равномерной темперации.

Сначала ступени

Четыре ступени дают ув.4, пять — ум.5; клавиши могут совпадать.

Натуральная пара

Мажор: IV–VII. Минор: VI–II. Ув.4 → м.6, ум.5 → б.3.

Вторая пара

Гармонический вид сохраняет натуральную пару и добавляет новую: ув.4 → б.6, ум.5 → м.3.

Мелодический вид

Направление обязательно: C-dur вниз даёт ре–ля♭ и ми–си♭; c-moll вверх — ми♭–ля и фа–си.

D7

Тритон расположен между терцией и септимой доминантсептаккорда.

Уменьшённый VII7

Содержит два тритона; каждый нужно увидеть отдельно.

Проверьте себя

Типичные ошибки

Шесть полутонов — ещё не название

Без подсчёта буквенных ступеней нельзя выбрать между ув.4 и ум.5.

Гармонический лад не стирает старую пару

В нём две пары: сохранённая натуральная и новая от изменённой ступени.

Мелодический лад — не ещё один неподвижный набор

В классической практике состав зависит от движения вверх или вниз; изменение двух ступеней может заменить натуральную пару.

Новая пара — не характерные интервалы

В строгой классификации характерны ув.2, ум.7, ув.5 и ум.4.

Качество разрешения меняется

Натуральная ув.4 даёт м.6, новая гармоническая — б.6; для ум.5 соответственно б.3 и м.3.

Стрелки не заменяют тональность

Сначала находят ступени и устои, только затем применяют направление движения.

Интервал — не весь аккорд

Разрешение пары си–фа не описывает автоматически движение баса и остальных голосов D7.

Песенная подсказка не равна навыку

Нужно узнавать гармоническое и мелодическое звучание в разных регистрах и тональностях.

Тритон не всегда должен звучать пугающе

Его выразительность определяется регистром, тембром, ритмом и гармоническим контекстом.

Запоминание

Карточки

Практика слуха

Послушайте и ответьте

Перед началом установите комфортную громкость. Звуки запускаются только после нажатия кнопки.

01

Тритон или чистая квинта

Сначала звучит один интервал, затем другой. Какой из них — тритон?

Выберите ответ

02

Направление разрешения

Как движутся голоса в фа–си → ми–до?

Выберите ответ

03

Новая пара гармонического мажора

Какой интервал получается после разрешения ля♭–ре → соль–ми?

Выберите ответ

04

D7 внутри гармонии

Какую функцию выполняет первый аккорд в обороте?

Выберите ответ

Проверка знаний

Итоговый тест

1[Запись] Как называется интервал до–соль♭?

2[Запись] Почему шести полутонов недостаточно, чтобы выбрать между ув.4 и ум.5?

3[Лад] Какие ступени образуют тритон в натуральном мажоре?

4[Лад] Сколько пар тритонов нужно найти в гармоническом мажоре?

5[Разрешение] Во что разрешается ля♭–ре в гармоническом C-dur?

6[Разрешение] Во что разрешается ум.5 ре–ля♭ в натуральном c-moll?

7[Терминология] Как строго назвать новую ув.4 в гармоническом миноре?

8[Функция] Где находится тритон в D7 соль–си–ре–фа?

9[Функция] Сколько тритонов в уменьшённом VII7 си–ре–фа–ля♭?

10[Функция] Почему полного правила D7 → T нельзя заменить одной схемой разрешения тритона?

11[Лад] Какие пары тритонов возникают в нисходящем мелодическом C-dur?

12[Лад] Какие пары тритонов находятся в восходящем мелодическом c-moll?

Итог

Что теперь понятно

Базовый результат урока: вы определяете ув.4 и ум.5, находите тритоны в натуральных и гармонических ладах, объясняете их разрешение и узнаёте на слух.

Углублённый результат: вы учитываете направление мелодической формы и видите тритон внутри D7 и вводных септаккордов. Если тест указал на пробел, используйте ссылку «Повторить» непосредственно под вопросом.

Источники и литература

Продолжение маршрута

Что изучать дальше