Персональные уроки по игре на флейте
Нахожу к ученикам особый подход.
Провожу обучение в комфортных условиях, но со всем необходимым для ученика оборудованием
При необходимости помогу в подборе лучшего инструмента для обучения и дальнейшей игры
Заключаю с каждым учеником официальный договор для двухсторонней гарантии сотрудничества
По окончанию каждого нового уровня обучения выдаю официальный сертификат
Базовый уровень обучения, дающий важные основы игры и работы со звуком. По завершению вы сможете не только правильно дышать, стоять и управлять флейтой, но и сможете самостоятельно читать с листа простые пьесы.
В течение первого уровня вы освоите:
Второй уровень призван углубить ваши знания и помочь перейти на более сложный уровень игры на флейте. Завершив его, вы сможете без затруднений исполнять гаммы в прямом движении, терциями и арпеджио. Самостоятельно сыграете пьесу или простой этюд в две октавы.
В течение второго уровня вы освоите:
Третий уровень поможет нам повторить и закрепить все полученные ранее знания на практике. А также подготовит вас к самостоятельному творчеству и научит основам импровизации. В конце этого уровня вы сможете не только сыграть пьесу в пределах двух с половиной октав, но и простучать пальцами ритм произведения.
В течение третьего уровня вы освоите:
Перешагнув за половину обучения, вы уже будете чувствовать своё развитие, сможете управлять полученными навыками и играть самостоятельно. На четвёртом уровне наша цель — научиться повторять мелодии на слух, добавлять в свои произведения украшения и сложные элементы игры.
В течение четвёртого уровня вы освоите:
Дойти до пятого уровня – само по себе большое достижение! Но знания никогда не будут лишними, особенно в музыке. В конце пятого уровня вы почувствуете свой прогресс, как музыканта, и сможете без труда прочитать с листа легкую пьесу, соблюдая штрихи, динамику.
В течение пятого уровня вы освоите:
Шестой уровень необходим всем, кто хочет из статуса ученика плавно перейти в статус флейтиста. Закончив его, вы сможете влёгкую разобрать простое произведение и достаточно хорошо ориентироваться в музыкальных стилях.
В течение шестого уровня вы освоите:
Финишная прямая, необходимая для закрепления всего изученного и подготовки вас к дальнейшему пути. В финале седьмого уровня вы будете полностью готовы к сдаче экзаменов и поступлению в музыкальный колледж.
В течение седьмого уровня вы освоите:
«Музыка стала путеводителем в моей жизни, стимулом к дальнейшему обучению, развитию и преподавательской деятельности»
Любовь к музыке словно всегда жила в моём сердце. Она вдохновляла и мотивировала, направляла меня и вела вперёд
Постоянная тяга к развитию и сильное желание передать свои знания кому-то ещё послужили стимулом заняться преподавательской деятельностью.
«Распознавать ноты и показать, как правильно держать флейту, смогут многие музыканты, но я уделяю внимание не только этому. Для меня важно воспитать в своих подопечных творческое начало, помочь им развить дыхание, научить использовать новейшие технологии и на своем примере показать, что обучение – основа жизни»
Получив музыкальное образование и бесценный опыт выступлений в ряде известных российских коллективов, став лауреатом престижных фестивалей и конкурсов международного уровня, я осознал однозначно, что пришло время начинать свой путь в качестве наставника. Того, кто сможет вне общепринятых канонов привить любовь ученика к музыкальному искусству!
“Музыка – это вектор развития Вселенной, отражающий и предвосхищающий все события. Именно музыка передает настроение эпохи, является основой всего живого, ведь она – и есть отражение вибраций этого мира. Музыка - это свобода, возникающая лишь тогда, когда пытаешься познать эту бесконечность, начинаешь расти и развиваться”
Идти к своим целям, слушать и слышать, разбирать каждую деталь, развиваться и расти в этом направлении. И, конечно, шаг за шагом совершенствовать навыки игры на прекрасном музыкальном инструменте — флейте. Фокусировать внимание на важных моментах, работать над реакцией, анализом и синтезом.
Мой путь был долгим и насыщенным, основные события, которые повлияли на моё становление как преподавателя:
1992 год — поступление в музыкальную школу им. Гнесиных
2002-2006 года — обучение в Музыкальном колледже МГИМ им. А.Г.Шнитке
2002 год — устройство на работу в Юношеский симфонический оркестр России под управлением Леонида Николаева
2006 год — обучение в Московском государственном институте музыки имени А.Г.Шнитке
2006-2011 года — работа на позиции концертмейстера в ансамбле «Серебряная флейта» и выступления в Большом и Малом залах Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, в залах Московского Международного Дома Музыки, в зале церковных соборов храма Христа Спасителя, в концертном зале МГИМ им. А.Г.Шнитке, в Центральном доме композиторов, в концертном зале РАМ им. Гнесиных
2007 год — начало изучений бизнес-технологий и основ преподавания (прохождение ряда курсов и тренингов)
2007 — настоящее время — начало частной преподавательской деятельности.
2016 — принят в ряды Национальной Флейтовой Ассоциации (NFA), США
Мой опыт показал, что обучение лишь техникам и основам нотной грамоты — это малая часть того, что нужно заложить в будущего музыканта. Моя методика основана на четырёх постулатах, помогающих моим ученикам стать гармонично сложенной личностью, для которой музыкальное воспитание стоит не на последнем месте:
Развитие — стремление стать лучше и поверить в свои способности для достижения целей
Профессионализм — никогда не забывать, что наш подход к музыке максимально серьёзный и требует соответствующего настроя
Сотрудничество — без доверия и понимания между учеником и учителем теряется та самая ось контакта, которая помогает идти вперёд
Взаимоуважение — я уважаю своих учеников и жду от них ответной реакции, для меня важно создать атмосферу, которая поможет нам быть на равных и обмениваться своими достижениями