Урок 7 · базовый маршрут 25 минут · полный около 45 минут

Длительности и паузы

Учимся соотносить целую, половинную, четвертную и восьмую длительности. Материал развёрнут по академическим источникам и проверен на типичные школьные упрощения.

Прогресс этого урока Не начат

Самостоятельная точка входа

Перед началом урока

Если вы пришли прямо из поиска, сначала проверьте базу. Ошибка не блокирует урок: под ответом появится короткое объяснение и ссылка на нужную тему.

1Перед началом: Какое утверждение правильно раскрывает понятие «Ступень»?

2Перед началом: Какое утверждение правильно раскрывает понятие «Тоника»?

3Перед началом: Какое утверждение правильно раскрывает понятие «Устойчивые ступени»?

Обозначения, которые встретятся в уроке
Длительность
относительная продолжительность звучания ноты или паузы.
Пауза
знак перерыва в звучании определенной продолжительности.
Штиль
вертикальная черта нотного знака.
Вязка (ребро)
горизонтальная черта, объединяющая мелкие длительности нот (восьмые, шестнадцатые).
Фермата
знак, указывающий на произвольное увеличение длительности звука или паузы.

Результат

После урока вы сможете

  • Объяснять систему кратного относительного деления длительностей нот ($1 : 2 : 4 : 8 : 16$).
  • Называть и графически изображать основные длительности (целая, половинная, четвертная, восьмая, шестнадцатая) и их элементы (овал, штиль, хвостик, ребро/вязка).
  • Сопоставлять длительности нот с соответствующими по длительности знаками пауз.
  • Рассчитывать удлинение ноты точкой (увеличение длительности ровно наполовину).
  • Понимать назначение связующей лиги и ферматы.

Иерархия относительных длительностей нот

В нотной системе длительность звука измеряется не абсолютными секундами, а относительным делением. За эталонную единицу счета принимается целая нота. Каждая последующая более мелкая длительность ровно в два раза короче предыдущей: * Одна Целая нота ($\circ$) равна двум Половинным ($\rho$). * Одна Половинная нота равна двум Четвертным ($\cdot\rho$). * Одна Четвертная нота равна двум Восьмым ($\cdot\rho^{\urcorner}$). * Одна Восьмая нота равна двум Шестнадцатым. Таким образом, одна целая нота содержит: $2$ половинные = $4$ четвертные = $8$ восьмых = $16$ шестнадцатых. Алгоритм действий: Запомните принцип деления на 2: всякая крупная длительность расщепляется на две равные более мелкие длительности.

               [  Целая нота  ]               (1)
              /                \
      [Половинная]          [Половинная]      (2)
       /        \            /        \
   [Четверть] [Четверть] [Четверть] [Четверть] (4)

Длительность в записи относительна, а фактическое число секунд зависит от темпа. Одна и та же четверть в Largo длится дольше, чем в Presto: знак ноты задает отношение внутри ритма, а темп — скорость пульсации, часто измеряемую в BPM.

Графическое строение нотных знаков

Элементы графики нот различаются в зависимости от их длительности: 1. Целая нота — незакрашенный овал без штиля. 2. Половинная нота — незакрашенный овал со штилем. 3. Четвертная нота — закрашенный овал со штилем. 4. Восьмая нота — закрашенный овал со штилем и одним хвостиком (или с одним ребром/вязкой при объединении нескольких нот). 5. Шестнадцатая нота — закрашенный овал со штилем и двумя хвостиками (или с двумя параллельными ребрами). Алгоритм действий: При написании ноты определяйте ее вид по трем признакам: закрашен ли овал, есть ли штиль, сколько хвостиков/ребер добавлено.

Проверьте понимание. Объясните раздел «Графическое строение нотных знаков» своими словами, укажите наблюдаемый признак и составьте новый пример по теме «### 1. Prerequisites (Входные требования)». Затем измените регистр, исходную ноту или метрическое условие и проверьте, сохранилось ли правило.

Паузы и их виды

Пауза — это перерыв в звучании (знак молчания), длительность которого измеряется теми же относительными величинами, что и длительности нот: * Целая пауза — закрашенный прямоугольник, висящий под четвертой линейкой нотного стана. * Половинная пауза — закрашенный прямоугольник, лежащий на третьей линейке нотного стана. * Четвертная пауза — зигзагообразный символ (похожий на молнию или букву «$Z$» с крючком). * Восьмая пауза — палочка с одним крючком влево. * Шестнадцатая пауза — палочка с двумя крючками влево. Алгоритм действий: Для отличия целой и половинной пауз запомните: целая пауза «висит под 4-й линейкой» (тяжелая), половинная «лежит на 3-й линейке».

Проверьте понимание. Объясните раздел «Паузы и их виды» своими словами, укажите наблюдаемый признак и составьте новый пример по теме «### 1. Prerequisites (Входные требования)». Затем измените регистр, исходную ноту или метрическое условие и проверьте, сохранилось ли правило.

Точка у ноты и ее значение

Точка, поставленная справа от головки ноты, увеличивает ее длительность ровно на половину ее собственного значения: * Половинная с точкой ($\rho\cdot$) = Половинная + Четверть (равна 3 четвертям). * Четверть с точкой ($\cdot\rho\cdot$) = Четверть + Восьмая (равна 3 восьмым). * Восьмая с точкой = Восьмая + Шестнадцатая (равна 3 шестнадцатым). Две точки справа от ноты увеличивают ее длительность на половину первой точки (т.е. на $1/2 + 1/4$ от основной ноты). Алгоритм действий: Чтобы рассчитать длительность ноты с точкой, прибавьте к основной ноте еще одну ноту, которая в два раза короче исходной.

Проверьте понимание. Объясните раздел «Точка у ноты и ее значение» своими словами, укажите наблюдаемый признак и составьте новый пример по теме «### 1. Prerequisites (Входные требования)». Затем измените регистр, исходную ноту или метрическое условие и проверьте, сохранилось ли правило.

Лига и фермата

  • Связующая лига — дугообразная линия, соединяющая две соседние ноты одинаковой высоты. При наличии лиги первая нота извлекается, а вторая нота не атакована заново, а суммируется по длительности с первой.
  • Фермата ($\curvearrowdot$) — дуга с точкой над или под нотой (или паузой). Фермата означает неопределенное продление звучания ноты по усмотрению исполнителя или дирижера (обычно в $1.5–2$ раза дольше написанной длительности). Алгоритм действий: Если две ноты одинаковой высоты объединены лигой — берите первую ноту и держите инструмент, не вытягивая вторую, ровно суммарное время обоих знаков.

Не путайте связующую лигу с фразировочной или артикуляционной. Связующая лига соединяет ноты одной высоты и суммирует их время; лига над разными нотами показывает связное исполнение или границу фразы, но не превращает их в один звук.

Увидеть → предсказать → перенести

Практика: Длительности и паузы

Не начато

Наблюдение

Относительная длительность

Длительности показывают отношения времени: две половинные равны целой, две четверти — половинной.

Какое утверждение правильно раскрывает понятие «Пауза»?

Перенесите правило в новое условие

Создайте аналогичный пример в другом регистре или размере и подпишите признак, по которому он распознаётся.

Показать подсказку

Опирайтесь на понятие «Точка»: Точка справа от ноты увеличивает её длительность наполовину: четверть с точкой равна трём восьмым.

Коротко

Памятка

Длительность

относительная продолжительность звучания ноты или паузы.

Пауза

знак перерыва в звучании определенной продолжительности.

Штиль

вертикальная черта нотного знака.

Вязка (ребро)

горизонтальная черта, объединяющая мелкие длительности нот (восьмые, шестнадцатые).

Фермата

знак, указывающий на произвольное увеличение длительности звука или паузы.

Проверьте себя

Типичные ошибки

Путаница между целой и половинной паузой на нотном стане.

Почему возникает: Графическое сходство закрашенного прямоугольника. Как исправить: Целая пауза — висит под 4-й линейкой; половинная — лежит на 3-й линейке.

Понимание точки у ноты как «прибавления ровно одной секунды».

Почему возникает: Перенос абсолютного времени на относительную нотацию. Как исправить: Точка увеличивает длительность на половину основной ноты (половинная с точкой = $2 + 1 = 3$ четверти).

Повторная атака ноты при наличии связующей лиги.

Почему возникает: Непонимание функции связующей лиги на нотах одинаковой высоты. Как исправить: Нет! Звук извлекается один раз на первой ноте и тянется общее время двух нот.

Рисование хвостика у четвертной ноты.

Почему возникает: Путаница элементов между четвертной и восьмой нотами. Как исправить: Четверть = закрашенный овал + штиль (без хвостика). Восьмая = закрашенный овал + штиль + хвостик.

Считать, что две восьмые ноты с ребрами длиннее, чем две четвертные.

Почему возникает: Визуальное восприятие горизонтального ребра как «сложного утяжеления». Как исправить: Две восьмые ноты суммарно равны ровно одной четвертной ноте!

Запоминание

Карточки

Практика слуха

Послушайте и ответьте

Перед началом установите комфортную громкость. Звуки запускаются только после нажатия кнопки.

01

Ровный пульс

Сколько звуков прозвучало в последовательности?

Выберите ответ

Проверка знаний

Итоговый тест

1Сколько четвертных нот содержится в одной целой ноте?

2Чему равна длительность половинной ноты с точкой ($\rho\cdot$)?

3Где на нотном стане располагается половинная пауза?

4Что происходит со звуком двух нот одинаковой высоты, объединенных связующей лигой?

5Какой символ указывает на произвольное продление звучания ноты или паузы?

Итог

Что теперь понятно

После урока «Длительности и паузы» ученик должен уметь не только назвать правило, но и показать его в записи, объяснить слуховой результат и перенести способ действия в новый пример. Ошибочный ответ следует связывать с конкретным разделом урока, а затем проверять повторным заданием.

Источники и литература

Проверено по: И. В. Способин, гл. III, § 17–20, с. 23–27; Б. Алексеев, А. Мясоедов, § 18, с. 25–26; Л. Красинская, В. Уткин, гл. 3, с. 31–32.

Продолжение маршрута

Что изучать дальше